Доступная среда

Средства обучения, необходимые для реализации основных образовательных программ, включают в себя:

• печатные (учебники и учебные пособия, раздаточный материал и т.д.);
• аудиовизуальные (слайды, видеофильмы образовательные, учебные на цифровых носителях;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• учебно-наглядные пособия, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин (модулей) – могут быть представлены на материальных носителях (плакаты, раздаточный материал), так и в электронном виде – в форме презентации;
• учебные приборы:
• тренажёры и спортивное оборудование (спортивные снаряды, мячи и т.п.);
• электронно-библиотечные системы;
• электронную информационно-образовательную среду Института;
• доступ к профессиональным базам данных и др.

Средства обучения, необходимые для реализации основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ОВЗ, включают в себя:

• для обучающихся с нарушениями слуха: видео и презентационные материалы для вывода на экран, учебные и художественные тематические фильмы с титрами, воспроизведение лекционных материалов через звукоусилительную аппаратуру (колонки), интерактивные доски.
• для обучающихся с нарушениями зрения: средства для усиления остаточного зрения (портативная электронная лупа).
• для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: специальные возможности операционных систем - экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст, настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши.

Средства воспитания

• Меры по обеспечению защиты законных прав и интересов студентов, создание условий для решения их социальных и бытовых проблем.
• Системная работа по профилактике правонарушений.
• Культурное, духовное, физическое развитие молодежи; в т.ч. через поддержку самодеятельного творчества, выявление и поддержку одаренных студентов.
• Условия, гарантии и стимулы для свободной и самостоятельной деятельности молодежных общественных объединений, движений, инициатив, направленных на гражданское становление студентов, военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.
• Организация кружковой работы, секций, а так же осуществление контроля за их деятельностью.
• Студенческое самоуправление.
• Организация работ по созданию возможностей для участия студентов с инвалидностью в культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, общественно-значимых мероприятиях, в проектной, волонтерской и творческой деятельности, студенческом самоуправлении.
• Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения, борьба с ВИЧ-инфекцией, а также профилактика курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их аналогов и других одурманивающих веществ.
• Приоритетными направлениями воспитательной деятельности в АНО ВО «ИДК» являются: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, профессионально-трудовое воспитание, правовое воспитание, физическое воспитание, экологическое воспитание, социально-культурное воспитание.

Организация работы по созданию возможностей для участия студентов с инвалидностью в культурно и физкультурно-оздоровительных, социально-значимых мероприятиях, волонтерской и творческой деятельности, студенческом самоуправлении.

Обеспечение доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в здания, аудитории, туалетные и другие помещения, а так же их пребывание в указанных помещениях.

В Институте обеспечивается доступ для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в здания, аудитории, туалетные и другие помещения, а так же их пребывание в указанных помещениях

• Наличие доступа: Да

В том числе наличие:

• пандусов: Да
• подъемников: Да
• поручней: Да
• расширенных дверных проемов: Да

В Институте создана безбарьерная среда, условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в учебные и другие помещения.

Имеются оборудованное парковочное место, пандус, расширенные дверные проемы, беспроводное устройство вызова ассистента-помощника, санитарно-гигиенические помещения на 1 этаже здания, тактильные вывески и указатели, обеспечена доступность в учебные аудитории 1 этажа.

Учебный корпус по адресу: Москва, ул. Нижегородская, д.32, стр.4 располагает всеми необходимыми материально-техническими условиями, обеспечивающими возможность беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья учебные аудитории, туалетные и другие помещения. Имеется оборудованное парковочное место, расширенные дверные проемы с оборудованным пандусом и поручнями, звонком для вызова персонала; специализированная учебная аудитория на 12 мест, автоматизированные рабочие места для 4 студентов с возможностью выхода в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», специализированным программным обеспечением, клавиатурой со шрифтом Брайля и звукоусиливающей аппаратурой; оборудованный спортивный модуль на 1 этаже, который включает спортивный и тренажерный залы, санитарно-гигиенические комнаты, раздевалки, тактильные вывески и указатели. Все это позволяет данным лицам самостоятельно или с минимальной посторонней помощью осуществить перемещение до необходимого объекта, вход внутрь и свободное передвижение внутри него. При этом лица с ограниченными возможностями здоровья имеют возможность использовать данные объекты и отдельные помещения внутри них в соответствии с их функциональным назначением. Оборудован и работает медпункт а 1 этаже, в котором предусмотрено оказание первой медицинской помощи студентам.

Учебный корпус по адресу: Москва, ул. Варшавское шоссе, д. 23 располагает необходимыми материально-техническими условиями, обеспечивающими возможность беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья в приемную комиссию, учебные аудитории, санитарно-гигиенические и другие помещения. В Институте организована система видео наблюдения и автоматическая пожарная сигнализация с сигнализаторами пожарной опасности и детекторами дыма и системой речевого оповещения. Входы в здания, на этажи и в аудитории представляют собой распашные двери, что обеспечивает беспрепятственное перемещение по Институту лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, двери и лестницы контрастно окрашиваются, тактильные вывески и указатели.

В учебных помещениях Института предусматривается возможность оборудования мест для студентов-инвалидов по каждому виду нарушения здоровья: опорно-двигательного аппарата, слуха и зрения.

В общем случае в стандартной аудитории первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусматриваются для обучаемых с нарушениями слуха и зрения, а для обучаемых в кресле-коляске предусмотрено выделение 1-2 первых столов в ряду у дверного проема.

На уровне доступного входа предусмотрена организация специализированной расширенной универсальной туалетной кабины, предназначенной, в том числе для использования лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

В предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь

Индивидуальное сопровождение лиц с ОВЗ на территории Института осуществляет ассистент:

• встречает студента с ОВЗ на улице (на входе в здание),
• открывает входные двери,
• помогает войти в здание и передвигаться по нему,
• оказывает помощь при выходе из здания.

Информация уточняется

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

В Институте имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• переносная индукционная петля для слабослышащих;
• программа экранного доступа и увеличения SuperNova Access Suite;
• клавиатура со шрифтом Брайля;
• экранная клавиатура.